為幫助新入職輔導(dǎo)員盡快進(jìn)入工作角色，適應(yīng)校區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新需要，掌握學(xué)生教育管理工作技能，做一名合格的輔導(dǎo)員，秦皇島校區(qū)近日對(duì)新入職的5名輔導(dǎo)員進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)共分三個(gè)單元完成。
8月29日，校區(qū)黨委副書(shū)記兼副校長(zhǎng)張向利以“守初心、擔(dān)責(zé)任，做好輔導(dǎo)員工作”為題對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)主要圍繞輔導(dǎo)員的職業(yè)定義、輔導(dǎo)員內(nèi)涵建設(shè)、輔導(dǎo)員職業(yè)要求、輔導(dǎo)工作技能等內(nèi)容進(jìn)行。張向利強(qiáng)調(diào)，目前，校區(qū)正處于二次創(chuàng)業(yè)起步階段，新輔導(dǎo)員的到來(lái)為校區(qū)注入新的活力，帶來(lái)新的動(dòng)力，希望新輔導(dǎo)員從入職開(kāi)始，嚴(yán)格要求自己，端正工作態(tài)度，提升工作能力，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)大慶精神，為校區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展、建設(shè)高水平百年大學(xué)努力工作。
同日，學(xué)生工作辦公室王旭光老師就學(xué)生工作部門(mén)的工作職責(zé)、工作流程、工作要求、輔導(dǎo)員的日常工作內(nèi)容等進(jìn)行培訓(xùn)。王旭光還將自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法與大家一起分享，并就如何促進(jìn)自身發(fā)展、如何教育管理好學(xué)生與新入職輔導(dǎo)員進(jìn)行了交流。
9月3日，校區(qū)對(duì)包括新入職輔導(dǎo)員在內(nèi)的全體輔導(dǎo)員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括，學(xué)生參加秦皇島市城鄉(xiāng)醫(yī)療保險(xiǎn)政策解讀、貧困生認(rèn)定工作要求、國(guó)家助學(xué)貸款政策等。黨委副書(shū)記張向利參加培訓(xùn)會(huì)，并在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，今年在校區(qū)黨委的支持下，首次將校區(qū)學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)納入到了秦皇島市城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險(xiǎn)，享受京津冀區(qū)域醫(yī)療優(yōu)惠政策，解決了學(xué)生“本地看病，異地報(bào)銷(xiāo)”的實(shí)際困難，這體現(xiàn)了校區(qū)黨委始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的初心不改，努力為學(xué)生成長(zhǎng)辦好事、辦實(shí)事。輔導(dǎo)員要以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，帶著愛(ài)心、耐心、細(xì)心去為學(xué)生做好服務(wù)，把學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛(ài)傳遞給他們。
通過(guò)對(duì)新入職的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓全體新入職輔導(dǎo)員感受到了校區(qū)對(duì)他們的重視與期望，更真切的感受到肩上的責(zé)任與壓力。
據(jù)悉，校區(qū)學(xué)工辦還將根據(jù)工作需要，陸續(xù)為新入職輔導(dǎo)員組織一系列的培訓(xùn)，提升他們的工作能力，讓他們更好更快的進(jìn)入角色，共同為校區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”加油助力。
