2019年開始職稱評審執(zhí)行新標準，跟往年相比,，區(qū)別有三：一是各二級單位增加了資格審查小組,；二是評審高級專業(yè)技術(shù)職務人員,，增加了同行專家對其論文代表作及其學術(shù)成果進行評議環(huán)節(jié),；三是對于符合任職條件,、規(guī)定范圍內(nèi)的業(yè)績成果給予計分,，二級單位采取定性與定量相結(jié)合的推薦方式,。具體評審方案如下：
一,、職稱評審標準
2019年職稱評審執(zhí)行《東北石油大學專業(yè)技術(shù)職務評聘辦法》（試行）（東油校發(fā)〔2018〕119號）,。
專職輔導員職稱評審執(zhí)行《東北石油大學專職輔導員專業(yè)技術(shù)職務評聘辦法》（東油校發(fā)〔2018〕120號）。
二,、評審辦法
2019年職稱評審依據(jù)《關(guān)于做好2019年度全省職稱評審工作及有關(guān)問題的通知》（黑人社發(fā)〔2019〕27號）,、《東北石油大學專業(yè)技術(shù)職務評聘辦法（試行）》（東油校發(fā)〔2018〕119號）等文件中的規(guī)定執(zhí)行。
三,、時間安排
11月上旬啟動,，預計12月下旬評審完畢。
四,、其他相關(guān)說明
1,、資格審查小組。今年職稱評審各二級單位增加了資格審查小組,，負責對本單位申報者的申報材料進行初審,，將本單位申報者的業(yè)績成果與其所申報的學科專業(yè)相符或相關(guān)性進行界定,，對照任職條件，核定申報者的申報資格,，并將審查結(jié)果報本單位職稱評審領(lǐng)導小組,。
特別說明：為提高職稱評審工作效率，資格審查小組在審查時也要對申報者的職稱晉職述職表填寫情況予以審核,，對申報者填寫的不符合任職條件的業(yè)績成果予以糾正,。
二級單位“思想品德考察組”、“教育教學能力考察組”,、“資格審查小組”要嚴格審查申報者的申報資格,，不要走過場、流于形式,。
2,、同行專家評議高級專業(yè)技術(shù)職務代表作。凡申報高級專業(yè)技術(shù)職務人員（包括專職輔導員）,，均需同行專家對其論文代表作及其學術(shù)成果進行評議,。
申報者需提交2篇論文送同行專家評議（也可提交論文1篇、著作1部,。提交著作同行評議的,，符合任職條件的代表作論文仍然要達到2篇）。
申報正高級專業(yè)技術(shù)職務的,，應聘請3名（不低于我校辦學層次高校）具有正高級專業(yè)技術(shù)職務的校外專家進行評議,；申報副高級專業(yè)技術(shù)職務的，應聘請3名具有高級專業(yè)技術(shù)職務的同行專家（其中至少2名校外專家）進行評議,。同行專家評議意見如有2位以上專家提出申報者不具備所申報的專業(yè)技術(shù)職務任職資格,，則申報者不再具有參加本次專業(yè)技術(shù)職務評審資格。
特別說明：
1）同行專家評議代表作只限符合任職條件人員,，在職能部門對業(yè)績成果審查認定后進行（外審提交代表作,、述職表），不符合任職條件人員當年不受理同行專家評議,。同行專家評議具體事宜另行通知,。
2）正高級專業(yè)技術(shù)職務（包括專職輔導員）同行專家評議工作，由學校統(tǒng)一組織,；副高級專業(yè)技術(shù)職務（包括專職輔導員）同行專家評議工作,，由各二級單位自行組織。
3）同行專家評議費用,，收費標準按照東油校發(fā)〔2018〕119號文執(zhí)行,。待同行專家評議工作開展時，由學校統(tǒng)一收取,、支付,。
3,、符合任職條件的業(yè)績成果計分。今年職稱評審要對符合任職條件,、規(guī)定范圍內(nèi)的業(yè)績成果計分,；不符合任職條件的業(yè)績成果不計分，只能填寫在“其他工作業(yè)績”中,。
《東北石油大學專業(yè)技術(shù)職務評聘辦法》（試行）附件2中業(yè)績成果計分表,，符合任職條件的業(yè)績成果按照計分表中分值計分。
4,、晉職述職表,。按照新的職稱評審標準，高級專業(yè)技術(shù)職務分教學型,、教學科研型,、研究型、思政型,、推廣型,、工程實驗型等六種類型。為了便于申報者填寫,，方便專家評議組核定申報者的申報資格,，針對不同職稱申報級別,、申報類型設(shè)計了不同的述職表,，請申報者根據(jù)自己的職稱申報級別、申報類型填寫相應的述職表,。
晉職述職表中,，填寫任現(xiàn)職以來符合任職條件的業(yè)績成果，不符合任職條件的業(yè)績成果一律填寫“其他工作業(yè)績”中,，如論文僅限填寫達到代表作要求的論文（不限2篇,，符合要求均可填寫），教學,、科研項目僅限填寫本人主持且符合相應任職條件的項目,，獲獎、精品課程,、著作教材,、知識產(chǎn)權(quán)、橫向課題,、成果轉(zhuǎn)化效益,、教學效果等業(yè)績成果僅限填寫符合任職條件（包括等級、排名等）的業(yè)績成果,。具體要求見填寫說明及樣表,。
5,、關(guān)于課堂教學質(zhì)量綜合評價排名的說明。我校自2018-2019學年度開展了課堂教學質(zhì)量綜合評價工作,，目前數(shù)據(jù)尚未完善,，2019年職稱評審涉及課堂教學質(zhì)量綜合評價排名的任職條件暫不啟用，待數(shù)據(jù)完善后啟用此項任職條件,。
6,、各職能部門認定業(yè)績成果。各職能部門只認定符合任職條件的業(yè)績成果,、核定該業(yè)績成果的分值及符合任職條件的具體選項,，對不符合任職條件的業(yè)績成果不予認定。
2019年職稱晉職述職表
